饅頭爸與饅頭媽的窩

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同學們來參與黃千碩老師的課程，想必大家都是想要提升自己的價值，不想僅僅安於現狀，或是現狀就是一個困境吧!而我呢?雖然有著穩定的收入，然而，娶了老婆、生了女兒、買了房子，有限的薪水真的不怎麼夠用，因此，唯有改變自己、提升自己，才能夠突破困境。而現在的自己，更有希望與動力。

最近適逢受訓期間，暫時不需要面對簽不完的公文，或是處理不完的瑣事，因此，才有機會接觸到許多不同的事物與訊息，重新找回人生的意義與目標，在學校裡所遇到的隊長與老師，還有黃千碩老師，都對我的人生有著非常大的衝擊，讓我重新思考人生，這是我人生的轉捩點，會想著為什麼人生中不早點遇到這些貴人，可以讓我在工作職場生涯，可以走得更聰明，走得更有規劃。

學校教學的核心價值包含「思維理則、表達技術」，與黃千碩老師課程中的理念不謀而合。在學習的過程中，思維理則主用運用「軍事決心策定程序」及「野戰戰略」等兩部分，其核心思想均是運用有系統的思維理則方式，讓我們去明辨理解問題的核心與焦點，而不僅僅是拘泥在問題的表徵。然而，這些思維理則方式與流程是十分複雜的，目前在國內運用十餘年，並非所有幹部都能嫻熟運用，其關鍵在於無法有一套好的思維模式。透過心智圖的運用，可以讓我們對於問題的分析歸納進行重組，提升對於當前狀況之理解，以致於得以發展更為適切之行動方案；而表達技術僅有少數老師自行參加相關校外表達課程，然而，有著更多的時間是土方煉鋼。雖然，在工作職場十餘年，已經不會害怕面對數百名觀眾在台下而進行演講，但是如何讓自己的講話變得出色、生動、又有渲染力，還是必須持續努力與學習。

從三月份接觸黃千碩老師腦力開發課程以來，讓我重拾了許多對於人生積極向上的活力，有著更大的動機重拾書本。這十幾年來在工作領域打滾，我自認對於長官交付的任務都是盡力完成，但是針對工作領域上的成就感有限。現在的我，不希望自己的人生再被命運給主宰，與其相信政府會照顧我們的鬼話，還不如充實自己，讓自己不會被社會給淘汰，甚至更積極地對這個社會創造更多機會，發揮自己的價值，以下是我對於黃千碩老師腦力開發課程個人成長的心得：

就大腦活化方面，我們學習許多左右腦平衡的小運動與生活習慣，目的在於多多使用我們比較少使用的右腦，藉由左右腦平衡而開發腦力，多運動、多喝綠茶、多喝紅酒，可以讓大腦更充滿活力，精神更加充沛，每當上課想打瞌睡時，我就會左右手反向旋轉，讓自己的大腦重新開啟；其次，減少無意義的使用3C產品，科技雖然始於人性，但是科技也會毀滅人性，當滑手機只是一種無意識的動作時，大腦將無法思考，將日益弱化；每當在開車時，應減少使用GPS，事先確認目的地所在位置，將可以刺激大腦接收外在道路資訊，思考規劃路線，也是腦力訓練方法之一，也比較不容易打瞌睡。